DIAGNÓSTICO DE ENTRADA

          

                                                        Dr. Gerardo Roa Ogando 

                                PANORAMA DE LA LINGÜÍSTICA HISPÁNICA ACTUAL

DIAGNÓSTICO DE ENTRADA

I-                   Responda las siguientes cuestiones de acuerdo a sus competencias previas

1.      ¿Por qué puede decirse que la lingüística es una ciencia?

2.      ¿Cuál es el objeto de estudio de la lingüística?

3.      ¿Qué es una lengua?

4.      ¿Qué significa que la lengua sea un diasistema?

5.      ¿Qué es un dialecto o sociolecto?

6.      ¿Cuáles son los dialectos de la Lengua Hispánica?

7.      ¿Cuáles son las variantes dialectales del español dominicano?

    

8.      ¿Cuáles son los aspectos que conforman el signo lingüístico?

9.      ¿Cuáles son las disciplinas que se encargan de estudiar los diferentes aspectos lingüísticos?

10.  ¿Cuáles métodos de estudios corresponden a la lingüística?

11.  ¿Cuáles son las unidades de estudios lingüísticos?

12.  ¿Qué importancia reviste comprender el lenguaje como capacidad de hablar lengua?

II-                Establezca relaciones entre los siguientes términos:

a)      Lenguaje, lengua, habla…

b)      Discurso, texto, conversación

III-             Ordene jerárquicamente las siguientes estructuras lingüísticas:

Palabra

Oración

Texto

Párrafo

Enunciado

Morfema

Sintagma

Proposición

Fonema

Frase

IV-              Complete los espacios con las categorías solicitadas:

a)- Categorías discursivas o textuales:

b)- Categorías funcionales:  

c)- Categorías accidentales:  

e)- Categorías lexicales, formales o gramaticales:  

V-                Identifique y describa todos los errores que, a su juicio, presenta la siguiente estructura textual escrita en Lengua Hispana. Luego de corregirla, responda las siguientes preguntas:

han pasado ya nueve décadas desde la desaparición de la gripe más 

mortífera de la historia y el torrente sanguíneo de los sobrevivientes todavía porta la poderosa protección contra el virus de 1918 lo que demuestra la notable durabilidad del sistema inmunológico de los seres humanos informa el international herald tribune al analizar la sangre de ancianos que sobrevivieron a la gripe española se encontraron anticuerpos que aún transitan por el organismo buscando liquidar la vieja cepa de gripe con estos anticuerpos se creó una vacuna capaz de curar ratones infectados con la mortal gripe la memoria del sistema inmunológico dejó asombrados a los investigadores el señor nos ha bendecido con anticuerpos para toda la vida exclamó uno lo que no mata fortalece

1.      ¿Cuál es su opinión respecto al tema del texto?

2.      ¿Cuántas oraciones posee, cuáles y cuántas son simples y cuáles y cuántas son compuestas?

3.      En el caso de las oraciones compuestas ¿Cuáles y cuántas proposiciones contienen? Clasifíquelas en subordinadas sustantivas, adjetivas, adverbiales y en coordinadas distributivas, copulativas, disyuntivas, adversativas, yuxtapuestas…

4.      Determine cuántos sintagmas posee el texto. Clasifíquelos en SN. SV. S adv., S. Adj. S. Prep.

5.      Clasifique el léxico del texto en: Determinantes, sustantivos, adjetivos, verbos, verboides, adverbios, pronombres, preposiciones, conjunciones e interjecciones.